目录
教育前沿
向警予女子教育思想及其现实意义探析杨岚;付晓宇;1-4
积极心理学的研究进展探析郭以诺;5-8
在线教学的时代审视及质量保障路径探索赵莉;9-12
CLI教学理念下英语学习者自我效能感与英语学习焦虑的相关性的调查研究刘欣;刘可欣;13-16
对基础教育创新理念与实践的思考李佳;17-20
基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用策略探究赵一品;21-24
浅析中国性别平等教育政策曲书苇;25-28
教学体系及课程建设
应用型俄语翻译人才培养和教学设计探析张敏幻;29-32
基于OPI测试的口语学习平台对日语口语自主学习的功效探究潘蓉;姚晓丽;王毅涵;33-36
工程项目融资一流课程建设的研究与实践刘晓伟;韩会宾;37-40
新时代高校思想政治教育学科建设的方向与路径刘飞;41-44
关于高校教育中增材制造专业课程体系建设的思考张恺;刘洁;45-48
高等教育研究
泛在学习时代高校在线教学平台建设研究：路径与要素——以西北农林科技大学为例张应辉;王娜;49-52
浅谈大类培养模式下爱国教育的新形式张育新;王灿;向虹霖;孙海钛;53-56
创新驱动战略下应用型高校教学管理服务体系优化研究金微薇;57-60
基于“三全育人”的本科生导师制教学模式优化王志远;王丹;郑润国;61-64
非遗保护视域下广西地方口音对英语语音学习的迁移影响与教学对策研究刘彬彬;宋登科;65-68
大学英语的学习者有效性影响因子分析——基于SPOC的实证研究黄雪松;69-72
浅谈跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透倪斌杰;73-76
生态旅游背景下的旅游英语人才培养路径构建刘亮;77-80
教法探索
浅谈环境水力学课程中“学导式”教学法的应用王玉琳;顾斌贤;汪靓;81-84
军医大学心理学研究生《发展心理学》模块化教学初探武圣君;李翊君;王超贤;85-88
互联网背景下多元化教学模式在大学物理教学中的尝试王传杰;89-92
OSCE在护理临床能力评价中的应用进展陈玉焕;刘彦梅;93-96
园林手绘教学的可行性方法研究孙钰玮;97-100
基于蓝墨云班课的翻转课堂教学设计研究——以市场营销课程为例杨利珠;101-104
情感教育融入新时代高校思政课教学的有效路径研究王利华;王芬琴;105-108
应用型高校建筑学专业设计课程融入“SPOC+翻转课堂”模式必要性的研究张克敏;109-112
混合式教学模式在概率统计课程中的应用黄玉杰;113-116
艺术与人文教育研究
浅谈日本现代社会中人性的麻木——基于《人间便利店》“古仓惠子”不被接纳的前半生刘毅宁;117-120
鲁迅乡土小说中的差序格局与人称叙述谭茹月;121-124
《鹿王本生》在现代美妆品牌中的应用研究——以卡姿兰“色无忌惮觉醒敦煌”为例王璨;125-128
论麦金泰尔对于休谟伦理难题的消解与启示辛向前;129-132
《双城记》与中国茶文化的哲学特质井丽霞;133-136
金华万佛塔佛像艺术研究陈贵林;137-140
教学改革
课程思政背景下侨校境外生工商管理类课程教学改革研究——以“货币银行学”为例何培旭;141-144
新教育背景下大学英语教学改革的新设计研究——以“新未来大学英语”A班教学为例全炳炎;145-148
高校软件测试技术课程的教学改革实践杨秀红;149-152
多维协同视角下计算机网络课程教学改革研究杨胜利;彭玲;王浩亮;153-156
传统应用型课程教学改革与实践——以“园林植物应用能力”课程教学为例王铖;朱红霞;贺坤;157-160
立足专业发展的“摄影测量学”课程教学改革李雪瑞;纪兵;管冬冬;161-164
工程教育认证背景下“工程地质实习”教学改革研究——以武汉工程大学土木工程专业为例舒苏荀;甘文霞;陈旭勇;165-168
学科教学实践
高校新工科化学教学中融入环保教育的实践思考陈怀成;陈守军;方宝雪;169-172
智能社区场景下的社会创新设计教学实践研究余杨;王艺遐;173-176
教育生态视域下高职英语生态教学探索管婷;177-180
系统功能语言学理论指导下的语篇分析与精读教学李游;181-184
大学生英语口语能力提升方案探究孟娴;185-188
“旅游消费者行为学”课程在线教学模式探索阿荣高娃;189-192
英语辅导员导生制在高校英语教学中的应用刁越越;193-196
全国青年教师教研成果展示大会2
《大学》2022年征稿函197